L'ANALYSE GRAMMATICALE

Le but de l’analyse grammaticale, c’est d’identifier les classes et les fonctions grammaticales dans une phrase.  On part du plus général pour aller vers le plus précis.

Voici la démarche à adopter pour réaliser une analyse grammaticale.

Etape 1 : on commence par identifier les fonctions principales dans la phrase (sujet, verbe, compléments du verbe et compléments de phrase.

La fonction grammaticale d’un mot ou d’un groupe de mots correspond au rôle qu’il occupe dans la phrase.

 

Cette fonction peut changer selon le contexte.

  • La fonction sujet.

  • Les fonctions autour du verbe : les attributs du sujet ou du COD ; les compléments d’objets (COD, COI, COS) ; les compléments circonstanciels essentiels, les compléments d’agent.

  • Les compléments de phrase ou compléments circonstanciels.

  • Les fonctions autour du nom : l’épithète, le complément du nom, le complément de l’antécédent, l’apposition.

ETAPE 2 : ensuite, on identifie les classes grammaticales des mots ou groupes de mots les constituant.

La classe grammaticale d’un mot ou d’un groupe de mot correspond à sa carte d’identité, elle ne change pas.

Les classes de mots sont : le nom, le déterminant, l’adjectif, le pronom, le verbe, l’adverbe, la préposition, la conjonction, l’interjection.

Les groupes de mots sont : le groupe nominal, le groupe adjectival, le groupe adverbial, le groupe verbal, le groupe prépositionnels et les propositions.